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主题阅读我来谈之二:让每位孩子都成为朗读者

读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。为了弘扬社会主义核心价值观,传承中华民族优秀传统文化,培养学生“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的良好习惯,在综合学校小学二部主题阅读观摩活动中,二年四班进行了“走进传统文化”主题诗会的展示。伴随着琅琅的读书声,孩子们将对汉字的赞美,对祖国的祝福之情展现得淋漓尽致。此次诗会活动为学生诵读营造了浓厚的氛围,激发了他们对传统文化的热爱,坚定了他们将中华传统文化代代相传的信念。什么是分享展示课?分享展示课给课堂和孩子们带来了什么改变?下面我

主题阅读我来谈之一:未来已来,我在路上

一年级的小朋友课前国学背诵展示2.jpg

市二十冶综合学校初中部召开初三质量分析会

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市二十冶综合学校小学一部开展党课学习活动

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市二十冶综合学校初中部开展“关注时事,胸怀天下”知识竞赛

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市二十冶综合学校小学一部开展阳光体育活动

市二十冶综合学校初中部开展手抄报评选活动

     3月25日是今年的“全国中小学生安全教育日”,为深入学习贯彻党的十九大精神,提升国民安全意识,推动校园安全工作,3月中旬,综合学校初中部组织开展了以“全民国家安全教育日”为主题的手抄报评选活动。    此次活动,初中部领导高度重视,在政教处的精心组织和安排下,各班同学积极参与,手抄报紧扣“全民国家安全教育日”的主题,内容丰富,形式多样,版式合理。评委分别从内容、版面、文字、插图和创意五个方面评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖

说说语文教学中的“读”与“诵”

我们经常说“熟读成诵”,这里的“读”与“诵”是有区别的,我将之浅显的作如下区别:读是参照文字的活动,或朗读或默读;诵是熟读之后的活动,是撤去书本等参照,经由心灵与头脑的体验后的更深一层的活动。语文教学中必须重视读,也必须兼顾诵的要求。李丹老师的课前背诵给我的印象很深,不仅仅是因为学生们声音高亢直达云霄,也不仅仅是因为他们烂熟于心如行云似流水般流畅,更重要的是因为他们的背诵中渗透了诵读的技巧融入了学生的身心体验。这样的效果,肯定和老师平时对学生的训练紧密相连,而且我由此即可断定李丹老师的诵读水平一

勇敢上路,不忘初心

小学二分部的主题阅读活动开展得很成功,“日记精选”,“主题诗会”等亮点已是该校的名片,这我早有耳闻。3月20日上午我有幸亲身体验小学二分部精心准备的一场阅读盛宴——主题阅读观摩活动。观摩活动令我耳目一新,收获匪浅。观摩印象郭肖娟老师的整体识字课《怎么都快乐》完成了让低年级学生一节课认识近30字的任务。这节课自主检测,闯关游戏,形式多样的阅读技巧,认字写字相结合等环节使我耳目不得暇接,尤其是发挥到极致的各种阅读识字方法让我印象深刻,孩子们在课上高涨的学习热情充分说明他们喜欢这样的课。李丹老师的以文

语文主题阅读,开启课堂新教学

3月20日,我综合学校小学二部开展了语文主题阅读观摩活动。作为一名高中语文教师,我有幸参加了此次活动,也从中得到了一些启发。本次活动由观摩课、经验分享、汪校长总结发言三部分组成。三位老师的课堂很好地渗透了语文的工具性和人文性,二者有机的统一在一起。郭肖娟老师的整体识字课《怎么都快乐》,李丹老师的以文带文课《忆江南》,柳珊老师的分享展示课《传统文化》给大家带来一次又一次的感动与震撼,不仅仅因为老师,更因为那些可爱的孩子们。传统的语文课,老师侃侃而谈,同学们或专心听讲,或昏昏欲睡。并不是我们的老师教
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2019年寒假放假通知

我校2019年清明节放假时间为4月5日。 放假期间,各处室、教学部要妥善安排好值班和安全、保卫等工作,遇有重大突发事件和紧急情况,要按规定及时报告并妥善处置。

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